高考662分的“庞贝病男孩”王唯佳被南开大学计算机学院录用，引起网友强烈反响。视障学生昂子喻被中央民族大学录取，脑瘫青少年姚俊鹏被中国药科大学录取。他们在日常的学习、和生活中或多或少会遇到一些困难。进入大学校园后，如何融入学校生活？高校应如何按照当代方式建设智慧校园，帮助这类特殊学生群体真正融入到学校的生活之中，取得成功的学业成功？
制定差异化一对一帮扶计划。
庞贝病是一种罕见的遗传性疾病，可引起肌肉僵硬、脊柱弯曲和呼吸暂停的风险。王唯佳来自辽宁省沈阳市，12岁时被诊断为该病。大多数人走路站起来都很困难，每天晚上都需要挂上呼吸机才能入睡。
南开大学教务处处长李川勇说：南开大学一直非常重视学生作业的具体指导和的帮助。学院拥有健全的三级学业指导体系，相信可以帮助王唯佳尽快融入学校生活，为他的成功提供必要的支持。
根据王唯佳入学后的详细情况，我们将科学研究一系列扶持计划，制定‘多对一’人性化计划，尽一切努力帮助他应对日常生活和学习中的困难，帮助他在南开筑起梦想。南开大学党委学生工作部、计算机学院工作人员表示。
值得一提的是，高校已经根据王唯佳的具体情况制定了详细的援助计划，包括根据其身体状况提前准备的特殊的宿舍；分配绿色通道；提供由书本费、伙食费、电话费、日常生活和学习用具组成的礼包；帮助他们申请临时困难补贴、贫困学生助学金、医疗保险等。
据了解，为了让王唯佳更好地融入学校生活，高校分配经典励志强能计划学生，周恩来学术奖学金兄弟帮助他尽快了解学校生活，掌握技术专业学习方法，做好大学生涯规划等，鼓励他积极申请梦想计划等新项目来帮助。
此外，许多热情的南开学生在得知王唯佳的情况后，也联系了大学，表明他们想尽力帮助他的学习和生活。
随着现代社会的科技发展，智慧校园一目了然。高校应该采取哪些对策来提高学生的文化教育水平？
据李川勇详细介绍，南开大学在校园的每个角落安装了智能图书馆、电子设备触摸查询机、校园监控、储物柜等技术设备。
智能校园允许教师和学生随时学习，有效利用各种资源，促进课堂教学的融合。智能产品为创造智能开放、舒适便捷的教育科研环境、改善师生与高校资源和教学环境的互动、完成以人为本的个性化教学。
南开大学增加网络课程基础设施建设，有效推进校园内线下混合教学研究；推进智能教学环境基础设施建设，关键是建设双教学区远程连接互动交流教室、智能教室和交流公共区域；创造智能教学科研环境，建设智能课堂绿色生态，为学生提供智能教学环境，可以自主学习、自我管理和自助服务。
在智能图书馆的建设中，南开大学完成了新老公共图书馆的信息共享，在云计算技术和互联网大数据的基础上，借助互联网技术和物联网，利用指纹算法等技术对所有书籍进行rfid标签自动检索，使学生能够自助、方便地享受公共图书馆的相关服务。据统计，王唯佳的计算机学院配备了南开大学第四智慧书院——图灵书院。图灵学院以电子计算机和应用为主题，有效构建了线上线下合作发展趋势的新型师生社区。
李川勇表示，智慧校园的基本建设将为特殊的学生插上隐形翅膀，帮助他们更好的接受文化教育服务。